單項(xiàng)選擇題毛智城先生講，教師的層次一共有五層，其中層次最高的是（）。
A.大教師
B.好教師
C.教書(shū)匠
D.把教書(shū)當(dāng)做一種職業(yè)的人
E.因教誤人者
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2.單項(xiàng)選擇題約翰·洛克在《教育漫話》中說(shuō)：“沒(méi)有什么事情能像榜樣這么能夠溫和而又深刻地打進(jìn)人們的心里”，所以在幼兒園班級(jí)管理中可以善加利用（）。
A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.角色扮演法
C.情感溝通法
D.榜樣激勵(lì)法
3.單項(xiàng)選擇題在設(shè)置組織機(jī)構(gòu)時(shí)，各個(gè)層級(jí)的管理者管理的幅度要恰當(dāng)，不能太大，也不能太小，這體現(xiàn)了設(shè)置組織機(jī)構(gòu)的（）原則。
A.任務(wù)目標(biāo)原則
B.分工協(xié)作原則
C.責(zé)權(quán)一致原則
D.有效跨度原則
4.單項(xiàng)選擇題幼兒園總務(wù)工作如同軍隊(duì)的后勤工作，所謂“兵馬未到，糧草先行”這說(shuō)明幼兒園總務(wù)工作具有（）。
A.服務(wù)性
B.廣泛性
C.先行性
D.全局性
5.單項(xiàng)選擇題幼兒園保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)的目的不僅在于作出價(jià)值判斷，更要了解教育是否適宜，是否有效，以便于調(diào)整和改進(jìn)當(dāng)前工作。這一表述體現(xiàn)了幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)時(shí)的（）原則。
A.評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則
B.多元化原則
C.全面性的原則
D.可行性原則
最新試題
幼兒園的晨檢接待廳（門(mén)廳）具有（）等功能。
題型：多項(xiàng)選擇題
當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微，不足以影響和破壞團(tuán)體的活動(dòng)時(shí)，教師可以假裝沒(méi)有看見(jiàn)了。這屬于幼兒行為管理中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會(huì)產(chǎn)出，減少社會(huì)成本。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童發(fā)生燙傷后，要立即用干凈冷水沖洗創(chuàng)面，一般要持續(xù)沖洗（）分鐘。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)前我國(guó)幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園日常生活中維護(hù)幼兒安全的原則有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的（）的表現(xiàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常用的幼兒園班級(jí)教育計(jì)劃有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備，提高入學(xué)率。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園不應(yīng)與（）等相毗鄰。
題型：多項(xiàng)選擇題