施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）

撰寫素質(zhì)測評報告的注意事項包括（）

從標志表示的形式來看，標準不包括（）。

公文筐測試將被測評者放在一個具體的職位或管理崗位的一個虛擬工作情境中，要求被測者在一定的時間內(nèi)擬定文件，并處理這些文件，同時用對處理的原則和原因進行說明。

履歷檔案分析在人員測評與選拔中的不足不包括（）。

在品德測評量化的各種形式中，最適用于標準分數(shù)轉換的是（）。

編制筆試題目是筆試流程中至關重要的一步，設計方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。

勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓和制定職業(yè)發(fā)展路徑。

面試中把握“看”的技巧要注意（）。

下列不符合評語報告特點的表述是（）。