判斷題知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
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1.多項選擇題每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。
A.反省型
B.內(nèi)涵型
C.熟思型
D.沖動型
2.多項選擇題國防技術(shù)的（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
A.存量
B.創(chuàng)新
C.進步
D.引進
3.多項選擇題靈感的特點和直覺一樣不具有（）。
A.突發(fā)性
B.飛躍性
C.偶然性
D.必然性
4.多項選擇題創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
A.對有與無的超越上
B.對空間的超越上
C.對時間的超越和突破
D.對具體——具體事物、具體現(xiàn)象、具體物品等的超越上
5.多項選擇題價值觀是對人生目的、意義的（）。
A.根本
B.態(tài)度
C.分類
D.概括性
最新試題
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指（）。
題型：單項選擇題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項選擇題
國防技術(shù)的（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
題型：多項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
題型：單項選擇題
人生的目的通常是（）。
題型：多項選擇題