A.反正自己值班,沒(méi)人發(fā)現(xiàn),繼續(xù)使用
B.把該藥品偷偷扔掉,告訴患者今天沒(méi)有這個(gè)藥
C.為了節(jié)省成本,更改配置時(shí)間
D.時(shí)間太久了,不能繼續(xù)使用,重新配置
E.這位患者和我關(guān)系比較好,我把這個(gè)藥換給別人吧
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A.冷藏
B.遠(yuǎn)離明火
C.需裝瓶蓋緊
D.有色密閉瓶
根據(jù)下面圖形的既有規(guī)律,選出一個(gè)最合理的答案。()
A.
B.
C.
D.
根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律,選出一個(gè)最合理的答案。()
A.
B.
C.
D.
甲、乙、丙、丁、戊、己六位運(yùn)動(dòng)員的跳高紀(jì)錄有如下比較:
(1)乙的成績(jī)比丙好,但不如甲;
(2)丁的成績(jī)不如甲和丙;
(3)戊的成績(jī)好于丁和己,但不如甲和丙。
由此,可以確定:()。
A.丁的成績(jī)好于己
B.己的成績(jī)好于丁
C.戊的成績(jī)好于乙
D.乙的成績(jī)好于戊
A.1號(hào)和2號(hào)都是X型
B.1號(hào)和2號(hào)都不是X型
C.1號(hào)是C型且2號(hào)是S型
D.1號(hào)不是S型且2號(hào)不是C型
最新試題
王某在乘坐電梯期間聽(tīng)到幾位護(hù)士在討論其女兒的病情,因?yàn)槠渑畠翰∏楸容^特殊,使王某無(wú)地自容。護(hù)士的行為違反了患者:()
以下哪個(gè)跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)?()
患者家屬找主治醫(yī)生,要求為患者進(jìn)行冠狀動(dòng)脈支架手術(shù),稱“全當(dāng)是孝心工程”。比較而言,醫(yī)生更為適宜的反應(yīng)是:()
劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)外延較大的概念(屬概念)分為若干個(gè)外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來(lái)的每個(gè)種概念都具有屬概念的屬性,分類是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類的是:()
在中國(guó)古代,文人墨客借助詩(shī)句來(lái)表達(dá)送別之意。下列選項(xiàng)中與送別沒(méi)有關(guān)系的是:()
一位中年女士在某醫(yī)療點(diǎn)排隊(duì)準(zhǔn)備打新冠疫苗,結(jié)果輪到她登記的時(shí)候疫苗打完了,沒(méi)有剩余疫苗接種,此時(shí)該女士向護(hù)士抱怨,已經(jīng)排了很長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)伍,并且是請(qǐng)假過(guò)來(lái)的,能不能先給她打,作為值班護(hù)士應(yīng)該如何妥善處理:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時(shí)但高燒未退,反復(fù)詢問(wèn)自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長(zhǎng)時(shí)間了,燒怎么還不退?”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
下列可以參加無(wú)償獻(xiàn)血的是:()
患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()
腋窩測(cè)量體溫時(shí),正常范圍為:()