A.化學(xué)因素
B.物理學(xué)因素
C.生物學(xué)因素
D.教育因素
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A.情感支持原則
B.生活教育原則
C.實踐性原則
D.一致性原則
A.重視集體講解、討論
B.重視某一知識技能目標(biāo)的達(dá)成
C.重視幼兒的學(xué)習(xí)體驗
D.多直接指導(dǎo)，少間接指導(dǎo)的特點
A.閱讀與書寫準(zhǔn)備
B.閱讀與理解
C.傾聽與書寫準(zhǔn)備
D.傾聽與表達(dá)
A.公辦幼兒園
B.民辦幼兒園
C.普惠性幼兒園
D.公辦民助幼兒園
A.傳承和弘揚
B.改革和發(fā)展
C.教書和育人
D.實踐和創(chuàng)新
最新試題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計，下列說法正確的是（）。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
在歌唱教學(xué)活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）