A.教師備課要充分了解教材,鉆研教材,根據(jù)教材進行備課B.教師撰寫教案時,主要寫教法,不用寫教學過程C.教師應該了解清楚學生的基本學習情況,再來進行備課寫教案D.教師備課是上好課的先決條件,應該認真準備
A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.應用知識
A.鞏固性原則B.發(fā)展性原則C.理論與實踐相結(jié)合原則D.循序漸進原則