A.人格是構(gòu)成一個人的思想、情感以及行為的特有模式
B.人格可以是個體內(nèi)在的穩(wěn)定的心理特質(zhì)
C.人格可以是個體顯露于社會的外在行為表現(xiàn)
D.人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理特質(zhì)
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A.照片
B.視頻
C.蠟燭
D.電燈
A.感覺是各個感受器官的機能
B.感覺是對客觀存在的反映
C.感覺是對間接作用于感覺器官的各種刺激的反映
D.感覺僅僅是對客觀事物個別屬性而非整體屬性的反應(yīng)
A.疊加
B.感染
C.反射
D.混雜
A.血緣關(guān)系
B.血型
C.神經(jīng)特質(zhì)
D.人格特質(zhì)
A.高級情緒
B.基本情緒
C.本能
D.次級情緒
最新試題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。