單項(xiàng)選擇題在聽覺訓(xùn)練中，聽到“鼓”這個(gè)字去指認(rèn)鼓或其圖片聯(lián)系的是（）聽覺發(fā)育階段。

A.聽覺理解
B.聽覺確認(rèn)
C.聽覺辨別
D.聽覺察知
E.聽覺識(shí)別


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1.多項(xiàng)選擇題聲場(chǎng)建立時(shí)參考測(cè)試點(diǎn)的位置應(yīng)符合（）。

A.在校準(zhǔn)過程中，它只是一虛擬位置
B.兩個(gè)揚(yáng)聲器中心點(diǎn)相聚1m
C.揚(yáng)聲器與參考測(cè)試點(diǎn)成450
D.揚(yáng)聲器與受試者外耳道的高度相等
E.揚(yáng)聲器與測(cè)試者距離為1m

3.多項(xiàng)選擇題按照病變部位將聽力損失分為（）。

A.遺傳性聽力損失
B.混合性聽力損失
C.感音性聽力損失
D.傳導(dǎo)性聽力損失
E.神經(jīng)性聽力損失

4.多項(xiàng)選擇題臨床常見的小兒行為測(cè)聽方法是（）。

A.視覺強(qiáng)化測(cè)聽
B.游戲測(cè)聽
C.聲導(dǎo)抗測(cè)聽
D.行為觀察測(cè)聽
E.電反應(yīng)測(cè)聽

5.多項(xiàng)選擇題屬于小兒游戲測(cè)聽的操作步驟有（）。

A.佩戴氣導(dǎo)耳機(jī)從相對(duì)好的耳朵開始測(cè)試，如小兒難以配合佩戴耳機(jī)，需進(jìn)行聲場(chǎng)測(cè)試
B.向家長(zhǎng)解釋注意事項(xiàng)，避免家長(zhǎng)聽到聲音后給小兒提示或暗示
C.假陽性反應(yīng)時(shí)，重新進(jìn)行條件化訓(xùn)練，進(jìn)行測(cè)試
D.確定氣導(dǎo)閾值
E.訓(xùn)練小兒建立條件反應(yīng)