A.“求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之”反映了因材施教的德育原則B.疏導(dǎo)教育屬于剛性的教育方式C.因材施教的前提和基礎(chǔ)是了解學(xué)生D.利用后進(jìn)生優(yōu)點(diǎn)或閃光點(diǎn)委托相應(yīng)的任務(wù)體現(xiàn)長(zhǎng)善救失原則
A.要做好校內(nèi)與校外教育的一致性與連貫性B.要做好學(xué)生與家長(zhǎng)的一致性與連貫性C.要做好學(xué)校內(nèi)部各位教師教育的一致性與連貫性D.要做好對(duì)學(xué)生各階段教育的一致性與連貫性
A.挖掘教材的德育因素B.注重教法的德育效果C.發(fā)揮教師的道德示范作用D.要有效組織適宜的教學(xué)活動(dòng)