A.單一的家庭環(huán)境
B.特定的社會(huì)環(huán)境
C.普遍的文化環(huán)境
D.共同的社會(huì)環(huán)境
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A.階段性和連續(xù)性
B.長(zhǎng)期性和連貫性
C.長(zhǎng)期性和復(fù)雜性
D.階段性和間歇性
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社會(huì)教育
D.素質(zhì)教育
A.家庭中的未成年人
B.家庭中無行為能力者
C.家庭中所有成員
D.家庭中能力較差的人
A.溝通是家長(zhǎng)了解孩子的思想、了解孩子的心聲,并實(shí)施引導(dǎo)孩子的途徑
B.當(dāng)孩子有情緒時(shí)我們可以遠(yuǎn)離他,等情緒過后再進(jìn)行溝通
C.當(dāng)信息發(fā)出者的需求和信息接收者的反饋相匹配的時(shí)候,這樣的溝通才是有效的,反之則是無效
D.有效溝通,共情很重要,先平靜自己的情緒,然后安撫別人的情緒,最后處理事情
A.50 30 20
B.65 20 15
C.55 38 7
D.40 40 20
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