單項(xiàng)選擇題從某種意義上講，學(xué)歷是一個(gè)人受教育程度和（）的標(biāo)志，是人們從事一定層次工作所應(yīng)具備的基本條件。國(guó)外許多國(guó)家都對(duì)教師資格的取得規(guī)定了相應(yīng)的學(xué)歷要求。
A.教育條件
B.文化素質(zhì)
C.文化教育
D.教育教學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題所謂法律救濟(jì)，是指權(quán)益受到侵害的（），通過(guò)一定的程序和途徑獲得法律上的補(bǔ)救。它是指國(guó)家機(jī)關(guān)通過(guò)一定的程序和途徑裁決社會(huì)生活中的糾紛，從而使權(quán)益受到損害的相對(duì)人受到法律上的補(bǔ)救。
A.受益人
B.相對(duì)人
C.保護(hù)人
D.被傷害者
2.單項(xiàng)選擇題申請(qǐng)人提出的教師資格認(rèn)定申請(qǐng)經(jīng)認(rèn)定合格后，由教育行政部門(mén)或受委托的高等學(xué)校頒發(fā)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制的（）。教師資格證書(shū)終身有效，全國(guó)通用，具有權(quán)威性和穩(wěn)定性。
A.學(xué)位證書(shū)
B.畢業(yè)證書(shū)
C.任職證書(shū)
D.教師資格證書(shū)
3.單項(xiàng)選擇題一般而言，各級(jí)（）的評(píng)審由同行專(zhuān)家組成的教師職務(wù)評(píng)審組織，依據(jù)現(xiàn)行各級(jí)教師職務(wù)試行條例的有關(guān)規(guī)定予以評(píng)審。各級(jí)教師職務(wù)評(píng)審的程序、權(quán)限以及評(píng)審組織的組成辦法等，各教師職務(wù)試行條例也都作了明確規(guī)定。
A.教師職務(wù)
B.教師工作
C.教師條件
D.教師資格
4.單項(xiàng)選擇題民辦教育是整個(gè)教育體系中的一個(gè)組成部分，也同樣是為國(guó)家培養(yǎng)人才的公益性事業(yè)，是（）的高尚事業(yè)。促進(jìn)民辦教育的健康發(fā)展不但有社會(huì)上的實(shí)際需求，而且也有利于進(jìn)一步加快教育事業(yè)的發(fā)展。
A.利于私人
B.利國(guó)利民
C.利于國(guó)家
D.利于個(gè)人
5.單項(xiàng)選擇題教師培訓(xùn)是指專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)為提高教師的素質(zhì)、能力，對(duì)在職教師進(jìn)行的一種（）。它包括兩方面內(nèi)容：一是幫助提高學(xué)歷水平；二是了解教育科研的新成果，充實(shí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，提高教學(xué)技能。教師培訓(xùn)制度是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和條件。
A.繼續(xù)教育
B.學(xué)前教育
C.后期教育
D.培養(yǎng)教育
最新試題
從體制和機(jī)制方面來(lái)看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師所涉及的法律只有教師法。
題型：判斷題
禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。
題型：判斷題
教師的義務(wù)包含下面哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師指導(dǎo)權(quán)實(shí)際上是含有一定的懲戒權(quán)的。
題型：判斷題
學(xué)者申素平指出（）可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是父母的個(gè)人參與權(quán)，另一類(lèi)是父母的集體參與權(quán)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
公立中小學(xué)在國(guó)家的法律和政策允許的范圍，在執(zhí)行國(guó)家（或地方）制定的課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，可以（）學(xué)校，其正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護(hù)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題