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多媒體素材采集與加工完成后,就可以根據(jù)教學設計和腳本的要求,對他們進行集成,最終獲得一個完整的多媒體課件。
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多媒體輔助教學也稱為信息化教學,是指運用多媒體技術,并借助預先制作的多媒體課件來開展教學活動的過程。
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多媒體課件的設計包括選題、學習需求分析、教學目標的確定與描述、教學內容的分析、媒體與素材的選擇、課件的制作與調試等方面。
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