判斷題測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
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1.判斷題直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
4.單項選擇題課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
A.泛化
B.維持
C.分化
D.消退
5.單項選擇題在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
A.替代強化
B.自我強化
C.外部強化
D.內部強化
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題