可以比較或測(cè)定的事物的屬性叫做（）。

一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。

選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。

重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用（）。

衡器主要測(cè)量物體的（）。

當(dāng)今世界各國(guó)都很重視的一種計(jì)算方法是（）。

小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。

從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng)，它是（）。