單項選擇題《教育法》與經(jīng)濟法、民法、（）等基本法律并列處于同等的法律地位，是教育單行法律、法規(guī)的立法依據(jù)。
A.義務教育法
B.勞動法
C.教師法
D.民辦教育促進法
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1.單項選擇題為了使我國高等教育適應社會主義現(xiàn)代化建設的實際需要，國家應制定高等教育中、長期發(fā)展規(guī)劃，對高等學校的數(shù)量、層次、結構、布局、（）、招生數(shù)量等做出統(tǒng)籌安排，以保證高等教育積極、有序的發(fā)展。
A.教育質(zhì)量
B.教育設施
C.學科設置
D.專業(yè)布局
2.單項選擇題民族自治地方的人民代表大會，有權依照當?shù)孛褡宓恼巍⒔?jīng)濟和文化特點，制定（）和單行條例。
A.自治規(guī)章
B.教育法律
C.自治條例
D.單行法規(guī)
3.單項選擇題省、自治區(qū)、直轄市及省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較大的市及經(jīng)濟特區(qū)市人民政府，有權根據(jù)法律和國務院的行政法規(guī)制定和發(fā)布地方性（），行政法規(guī)的具體的規(guī)范性文件，有地域性和專業(yè)性的特點。
A.教育法律
B.教育規(guī)章
C.教育章程
D.教育政策
4.單項選擇題高校（）是為高校教師更好地履行崗位職責而進行的繼續(xù)教育，《高等教育法》規(guī)定，高等學校應當為教師參加培訓提供便利條件?！陡叩葘W校教師培訓工作規(guī)程》對高校教師培訓的原則和方針、培訓的組織與職責、培訓形式、培訓的考核與管理等方面作了具體規(guī)定。
A.教師培訓
B.教師培養(yǎng)
C.教師教育
D.教師教學
5.單項選擇題《義務教育法》的制定和修改是從我國的國情出發(fā)，依據(jù)我國社會經(jīng)濟以及教育發(fā)展的現(xiàn)實條件而修訂的。我國建國60年來，在普及（）方面取得了巨大的成就，這是不言而喻的。
A.中等教育
B.基礎教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
最新試題
如何認識校長負責制？（）
題型：多項選擇題
公立中小學只接受各級教育督導機構的綜合督導和專項督導。
題型：判斷題
所有權據(jù)其主體不同，不包括國家財產(chǎn)所有權。
題型：判斷題
學者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個人參與權，另一類是父母的集體參與權。
題型：單項選擇題
我國對學校的設立實行的是（）兩種程序性管理制度。
題型：多項選擇題
教師指導權實際上是含有一定的懲戒權的。
題型：判斷題
“學習權說”是受教育權利的重大發(fā)展和突破，是學習型社會中公民受教育權利的應有之義。
題型：判斷題
教師的義務包含下面哪些？（）
題型：多項選擇題
父母教育權不僅是一項權利、也是一項義務。
題型：判斷題
公立中小學在國家的法律和政策允許的范圍，在執(zhí)行國家（或地方）制定的課程標準的前提下，可以（）學校，其正當?shù)睦婧蜋嗬艿较嚓P政策和法律的保護。
題型：單項選擇題