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問(wèn)答題
【案例分析題】
最近，劉雯同學(xué)一直心情低落，今天英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，劉雯和同桌曉明正在討論這次考試分?jǐn)?shù)。劉雯說(shuō)：“好幾次考試了，我也努力過(guò)，但每次都考不好，我懷疑自己不適合學(xué)英語(yǔ)，嘴太笨?！睍悦髡f(shuō)：“我倒是覺(jué)得是因?yàn)檫@次題目難，考不好也難怪?！薄澳阏f(shuō)，我每天都背很多范文，我時(shí)時(shí)刻刻都想把英語(yǔ)學(xué)好，但就是一到考場(chǎng)，我就全忘了。如果我的英語(yǔ)成績(jī)總是這樣一塌糊涂，想考好高中簡(jiǎn)直是不可能的，哎……而且我爸媽跟我說(shuō)了，我必須要考上××重點(diǎn)高中!”
如果你是老師，面對(duì)劉雯這樣的學(xué)生，你該怎么辦？
答案：
首先，作為老師，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的自我概念，獲得自我效能感。材料中，劉雯多次英語(yǔ)考試失利，以致自我效能感低。為此，教...
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問(wèn)答題
【案例分析題】
晨間活動(dòng)的時(shí)候，紅紅看到地上有落葉，一邊高興地?fù)斓铰淙~，一邊問(wèn)王老師：“現(xiàn)在是秋天嗎？”張老師
說(shuō)：“不對(duì)，現(xiàn)在是春天?！奔t紅說(shuō)：“春天是小樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，怎么會(huì)有落葉呢？是小樹(shù)生病了嗎？”這時(shí)，幼兒園的音樂(lè)響起來(lái)了，王老師說(shuō)：“快收拾玩具，要做早操了?！彪S后，王老師就按計(jì)劃開(kāi)展了一天的活動(dòng)，似乎把這件事給忘了。
答案：
從這段對(duì)話中，我們可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1. 紅紅對(duì)季節(jié)變化有一定的認(rèn)識(shí)，知道秋天會(huì)有落葉，但對(duì)春天也會(huì)有落葉的情況感到困...
