單項選擇題探究教學的三種水平不包括：（）究
A.合作性探究
B.有結構的探究
C.指導型探究
D.自由探
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1.單項選擇題赫爾巴特的主張不包括：（）
A.強調教學的根本目的是培養(yǎng)兒童的德行，培養(yǎng)有道德的人。
B.主張啟發(fā)兒童的學習愿望和主動性。
C.提出四段教學法。
D.強調教育以兒童為中心。
2.單項選擇題杜威的教學策略上的主張不包括：（）
A.提倡做中學
B.注重兒童興趣
C.采取發(fā)現(xiàn)式教學
D.注重教材的重要性
最新試題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題