問答題現(xiàn)場處置方案的定義?

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預(yù)案宣傳教育的對象包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

在善后恢復(fù)和事故調(diào)查環(huán)節(jié),對突發(fā)事件的反思和總結(jié)可以不涉及。

題型:判斷題

統(tǒng)一、準(zhǔn)確、及時(shí)地發(fā)布信息的重要性主要在于()

題型:多項(xiàng)選擇題

突發(fā)事件的破壞性取決于()

題型:多項(xiàng)選擇題

在預(yù)案編制過程中,以下屬于風(fēng)險(xiǎn)分析任務(wù)的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

研判是突發(fā)事件應(yīng)對的一個(gè)重要環(huán)節(jié),但并不貫穿突發(fā)事件應(yīng)對全過程。

題型:判斷題

應(yīng)急管理是以政府設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)或明確原有相關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)急管理責(zé)任為開端的。

題型:判斷題

應(yīng)急管理從管理客體上看,應(yīng)急管理強(qiáng)調(diào)對突發(fā)事件的綜合管理。

題型:判斷題

監(jiān)測與預(yù)警機(jī)制是應(yīng)急管理的主體根據(jù)應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、過去積累和現(xiàn)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)、情報(bào)和資料,運(yùn)用邏輯推理和科學(xué)預(yù)測的方法與技術(shù),對突發(fā)事件出現(xiàn)的約束條件、未來發(fā)展趨勢和演變規(guī)律等做出的科學(xué)估計(jì)與推斷,對突發(fā)事件發(fā)生的可能性及其危害程度進(jìn)行估量和發(fā)布,從而及時(shí)提醒公眾做好準(zhǔn)備、改進(jìn)工作、規(guī)避危險(xiǎn)、減少損失的工作機(jī)制。

題型:判斷題

應(yīng)急管理是一門社會科學(xué)與自然科學(xué)交叉融合、應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的新興學(xué)科和一門實(shí)用價(jià)值很高的學(xué)問。

題型:判斷題