復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

學(xué)前教育論文的類型包括（）

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

開題報告研究背景部分的撰寫需要包括（）

可從（）進行訪談的控制。

任何科學(xué)的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。

問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進行排列。