教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）

教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學習""探索創(chuàng)新"，這是21世紀對教師的時代要求，也是與時俱進在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。

以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）

公平合理地對待和評價每個學生是教師公正的最基本的內(nèi)容。

為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。

教師的思想道德不僅影響在校學生，而且會通過學生和家長進而影響整個社會，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點是（）

簡述關(guān)愛學生的內(nèi)容及其意義。

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？

簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個認真”，這是指（）