A.每個(gè)IRB都包括至少5名成員
B.可在大學(xué)、醫(yī)院以及醫(yī)療保健中心設(shè)立
C.IRB中至少2人為非研究機(jī)構(gòu)成員
D.IRB的成員必須具備相似的教育背景
E.護(hù)士可以成為IRB的成員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.圓圖
B.單式直條圖
C.復(fù)式直條圖
D.線圖
A.獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)
B.配對(duì)t檢驗(yàn)
C.秩和檢驗(yàn)
D.方差分析
A.采用方便抽樣
B.選擇變異程度小的研究指標(biāo)
C.采用目的抽樣
D.選擇非實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)
A.方便抽樣
B.定額抽樣
C.目的抽樣
D.滾雪球抽樣
A.順查法
B.倒查法
C.抽查法
D.追溯法
最新試題
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題有()。
簡(jiǎn)述配對(duì)t檢驗(yàn)適用的資料種類和設(shè)計(jì)情形。
在使用重測(cè)信度時(shí),需考慮的問(wèn)題包括()
在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中被調(diào)查者可能會(huì)由于回答問(wèn)卷時(shí)間長(zhǎng)而產(chǎn)生疲勞感,此時(shí)研究帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是()
下列有關(guān)表面效度的描述,錯(cuò)誤的是()
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況,總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問(wèn)題,并說(shuō)明如何改正。
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中,因變量是()
信息性偏倚包括()。
比較性研究
簡(jiǎn)述量表回譯的過(guò)程。