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根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段,掌握守恒是在()階段。
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根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)生階段論,某兒童已經(jīng)“能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式來解決問題;能理解符號的意義、隱喻和直喻,能做一定的概括,其思維發(fā)展水平已接近成人的水平?!闭垎栐搩和幱谀囊话l(fā)展階段()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
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