A.相互對(duì)立,相互制約
B.相互矛盾,相互聯(lián)系
C.相互聯(lián)系,相互制約
D.相互區(qū)別,相互聯(lián)系
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A.高層次,少,低層次,高層次
B.低層次,少,高層次,低層次
C.高層次,多,高層次,低層次
D.低層次,多,低層次,高層次
A.公共產(chǎn)品
B.私人產(chǎn)品
C.社會(huì)產(chǎn)品
D.群體產(chǎn)品
A.抽樣單位
B.個(gè)體單位
C.群體單位
D.分析單位
A.融入進(jìn)去
B.跳出來(lái)
C.先融入進(jìn)去,再跳出來(lái)
D.先跳出來(lái),再融入進(jìn)去
A.前者大于后者
B.后者大于前者
C.兩者一樣多
D.后者比前者大的多
最新試題
概括性涉及的兩個(gè)方面,一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表這些對(duì)象所來(lái)自的總體的問(wèn)題,二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表其他同類(lèi)對(duì)象的問(wèn)題。
簡(jiǎn)述社會(huì)研究的四種基本方式。
意義的建構(gòu)者
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
與定量資料相比,定性資料寫(xiě)的過(guò)于規(guī)范化。
定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的,相對(duì)宏觀的,相對(duì)普遍的,側(cè)重客觀事實(shí)的,特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問(wèn)題。
關(guān)于研究程序相對(duì)廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問(wèn)題開(kāi)始,經(jīng)過(guò)研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析,最終到研究結(jié)果為止的過(guò)程。
定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫(xiě)、邊寫(xiě)邊做。
簡(jiǎn)述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。