問答題什么是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的課程評價？它包括哪些具體內(nèi)容？
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1.問答題舉例說明如何幫助兒童理解方位詞的意義。
5.單項(xiàng)選擇題兒童對數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建表現(xiàn)在（）。
A.單一動作
B.多種順序動作
C.多種協(xié)調(diào)動作
D.不需要動作
最新試題
大班幼兒分類教育的要求是什么？
題型：問答題
提出“認(rèn)識三角形”這個數(shù)學(xué)目標(biāo)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述數(shù)學(xué)教學(xué)活動目標(biāo)，可選用以下詞語（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起，愿意講述操作過程”這一目標(biāo)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價所用的測試題經(jīng)常是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
大班兒童空間概念發(fā)展的特點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
有些小班兒童不能正確比較數(shù)量多少，起初是通過直覺的判斷，即使老師告訴兒童要通過一一對應(yīng)比較多少才是一個正確的方法，但兒童也不會輕易接受，直到兒童自己感到現(xiàn)有的認(rèn)知策略不能適應(yīng)問題情境了，才會主動改變策略。請對本案例中兒童和老師的表現(xiàn)進(jìn)行分析。
題型：問答題
幼兒數(shù)的組成概念的構(gòu)建開始于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
1，2，3，1，2，3……這種排序是按（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
什么是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的課程評價？它包括哪些具體內(nèi)容？
題型：問答題