A.是實(shí)現(xiàn)終身教育和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的途徑
B.區(qū)別于非傳統(tǒng)的學(xué)校教育
C.全民參與、資源共享
D.為社區(qū)的建設(shè)、發(fā)展服務(wù)
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A.“誰用工,誰負(fù)責(zé)”和“誰出租,誰負(fù)責(zé)”的原則
B.黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主管、公安為主、各方參與的綜合管理原則
C.因地制宜、依法治理的原則
D.管理與教育、管理與服務(wù)相結(jié)合的原則
A.官方組織和民間參與的特征
B.高松散性和低競技性的特征
C.重自愿性和輕規(guī)定性的特征
D.多緩慢輕柔和少投入消耗的特征
A.人民公社管理體制
B.村民自治管理體制
C.人民自治管理體制
D.村民公社管理體制
A.1980年
B.1970年
C.1985年
D.1975年
A.互動(dòng)性
B.穩(wěn)定性
C.引導(dǎo)性
D.直接性
最新試題
樓院中花廊既是樓院居民的會(huì)客廳,又是居民自治的議事廳,自治管理方法都是在這里商量決定的。這充分體現(xiàn)了社區(qū)根據(jù)自身特點(diǎn),探索出行之有效的()制度。
市民可通過衛(wèi)生計(jì)生健康科普平臺(tái)、()服務(wù)等便捷地獲取充分的醫(yī)療健康知識。
針對該小區(qū)出現(xiàn)的問題,建議選擇()模式來解決處理。
社區(qū)文化管理的根本目的是()。
打造15分鐘醫(yī)療服務(wù)圈、10分鐘健身圈、10分鐘文化圈、10分鐘社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)圈等社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)的“時(shí)空圈”的舉措,不但保證基本公共服務(wù)的精細(xì)化、微觀化,而且實(shí)現(xiàn)了基本公共服務(wù)()。
社區(qū)物業(yè)管理多元共治模式中的社區(qū)物業(yè)管理主體不僅包括業(yè)主、業(yè)委員會(huì)與物業(yè)服務(wù)公司,還包括社區(qū)黨組織、行政組織、民間組織和其他社區(qū)服務(wù)組織。()
分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)屬于()。
通過開展各種主題文化品牌活動(dòng),例如泉河街道“鄰里節(jié)”、“慈孝文化節(jié)”、龍山街道“鄰里情俱樂部”等多個(gè)睦鄰文化活動(dòng),實(shí)現(xiàn)社區(qū)成員溝通思想、改善關(guān)系、建立感情的主要方式,體現(xiàn)了社區(qū)文化具有()功能。
社區(qū)服務(wù)關(guān)系是在市場經(jīng)濟(jì)條件下形成的平等的服務(wù)產(chǎn)品交換關(guān)系,因此,社區(qū)服務(wù)關(guān)系具有多元性、平等性、直接性、發(fā)展性等特點(diǎn)。()
()是社區(qū)文化的核心。