A.問題的熟悉性
B.因果關(guān)系
C.問題的結(jié)構(gòu)
D.推論的長(zhǎng)短
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A.一般來說,學(xué)前兒童的錯(cuò)誤回憶會(huì)高于成人
B.“晚飯后提醒爸爸澆花”屬于前瞻性記憶
C.良好的語言能力能促進(jìn)兒童自傳體記憶的發(fā)展
D.與個(gè)人重要的前瞻性任務(wù)兒童能更好的完成
A.對(duì)應(yīng)原則
B.基數(shù)原則
C.抽象原則
D.穩(wěn)定順序原則
A.因果推理
B.邏輯推理
C.反事實(shí)推理
D.類比推理
A.錯(cuò)誤記憶
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.前瞻記憶
A.胼胝體
B.腦干
C.灰質(zhì)
D.白質(zhì)
最新試題
以下有關(guān)幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展特點(diǎn),描述正確的有()。
幼兒自我概念發(fā)展的特點(diǎn)有()。
研究6~12歲兒童記憶能力的發(fā)展,可以從2006年開始測(cè)量一個(gè)6歲的樣本(2000年出生)和一個(gè)8歲的樣本(1998年出生)的記憶能力,接著在2008年和2010年再次測(cè)量這兩個(gè)樣本的記憶能力,運(yùn)用的是()。
()要求所有的研究對(duì)象都必須依照一定的次序來回答相同的問題,這種方法一般用來檢驗(yàn)理論或假設(shè)。
皮亞杰認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是()。
皮亞杰認(rèn)為幼兒思維基本特點(diǎn)有()。
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
在班杜拉看來,影響學(xué)習(xí)者再現(xiàn)示范行為的動(dòng)機(jī)包括()。
以下關(guān)于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的心理表現(xiàn),錯(cuò)誤的有()。
狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是()。