A.手指左右的運(yùn)動(dòng)
B.關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的五指并用
C.關(guān)注五指的能力練習(xí),只要大指和小指動(dòng)作協(xié)調(diào)就可以了
D.雙手對(duì)捏、雙手鼓掌
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A.大聲
B.表揚(yáng)
C.嚴(yán)肅
D.溫和
A.促進(jìn)玩伴關(guān)系的建立
B.促進(jìn)親子關(guān)系的建立
C.促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展
D.培養(yǎng)交往技巧與能力
A.要嘴對(duì)嘴教嬰幼兒自己吃飯
B.教嬰幼兒自己吃飯要求一學(xué)即會(huì)
C.允許嬰幼兒初學(xué)吃飯時(shí)吃到嘴里比弄到桌上的多
D.不許嬰幼兒初學(xué)吃飯時(shí)吃到嘴里比弄到桌子的多
A.家庭因素
B.社會(huì)資源
C.環(huán)境因素
D.智能因素
A.局部的、準(zhǔn)確的、專門化的、后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
B.局部的、發(fā)生在下肢,后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
C.局部的、籠統(tǒng)的、散漫的、后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
D.全身性的、籠統(tǒng)的、彌散性的,無規(guī)律的;后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的
最新試題
4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
哭代表()的情緒。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境()。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。