A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.普雷馬克原理
D.懲罰
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A.分化
B.泛化
C.獲得
D.消退
A.鞏固律
B.練習(xí)律
C.準(zhǔn)備律
D.效果律
A.關(guān)愛學(xué)生
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.為人師表
A.選擇性
B.恒常性
C.理解性
D.整體性
最新試題
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語(yǔ)文老師,則薛某享有()津貼。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲(chǔ)能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。
下列老師的行為,做法正確的是()。
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于()。
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績(jī)單,在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用,正確的是()。
針對(duì)近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無(wú)稽之談;影評(píng)人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。
下列量表中,不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是()。