單項(xiàng)選擇題人們由于生長與工作的環(huán)境不同,所具有的生理特點(diǎn)與遺傳素質(zhì)不同,接受教育程度不同,因此,每個(gè)人所形成的素質(zhì)也就不同,這就是()差異。
A.整體
B.群體
C.個(gè)體
D.獨(dú)立
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1.單項(xiàng)選擇題比例量化要求素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象的排列有順序等距關(guān)系,而且還要存在()關(guān)系。
A.數(shù)量
B.倍數(shù)
C.相等
D.相似
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體的素質(zhì)是在遺傳、環(huán)境與個(gè)體能動(dòng)性三個(gè)因素共同作用下形成和發(fā)展的,并非天生不變的,因而具有一定的()。
A.先天性
B.后天性
C.穩(wěn)定性
D.可塑性
3.單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目的獨(dú)立性分析,一般是采用項(xiàng)目間分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)來揭示,當(dāng)相關(guān)系數(shù)越大時(shí),說明獨(dú)立性越()。
A.高
B.低
C.大
D.小
4.單項(xiàng)選擇題所謂效度是指測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)所測(cè)素質(zhì)反映的真實(shí)程度,實(shí)際測(cè)評(píng)到的內(nèi)容與我們所想測(cè)評(píng)內(nèi)容的一致性,反映的是()。
A.結(jié)構(gòu)效度
B.內(nèi)容效度
C.關(guān)聯(lián)效度
D.項(xiàng)目分?jǐn)?shù)效度
5.單項(xiàng)選擇題在測(cè)評(píng)時(shí),測(cè)評(píng)者因某種主觀臆斷的邏輯定勢(shì)而產(chǎn)生的測(cè)評(píng)誤差稱為()。
A.光環(huán)效應(yīng)誤差
B.定勢(shì)效應(yīng)誤差
C.期望效應(yīng)誤差
D.近因效應(yīng)誤差
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