反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn)，成功地利用了時許逆反思維方式進行創(chuàng)造活動。

將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。

發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進行思維時尋找解決問題答案的指向會發(fā)生轉(zhuǎn)移，變通性越強，創(chuàng)造性可能就越大。

歸納創(chuàng)造法是提出科學假設(shè)和假說的一種方法。

卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。

發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。

只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。

在各種創(chuàng)造中，組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法，比如在美國的阿波羅登月計劃中，運用了大量對現(xiàn)有技術(shù)的有機組合。

錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。

創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。