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A.肩上發(fā)球時,左手應(yīng)將球拋向右手的擊球位置,當(dāng)右手發(fā)球時,手掌直接向前擊球
B.肩上發(fā)球時,左手將球拋歪了
C.肩上發(fā)球時,右手未擊中球,手肘先掉降下來
D.肩上發(fā)球時,前足尖未能朝向發(fā)球方向
A.低手傳球時,兩手臂應(yīng)靠緊、挺直
B.肩上發(fā)球時,左手將球扔歪了
C.肩上發(fā)球時,右手未擊中球,手肘先掉降下來
D.肩上發(fā)球時,前足尖未能朝向發(fā)球方向
A.男生
B.女生
C.兒童
D.成人
A.左手平穩(wěn)地將球由腹前略向右上方拋起,同時右手向右后方置擺
B.發(fā)球者側(cè)面和球網(wǎng)平行站立著,兩腳左右開立,兩膝微屈,略寬于肩幅。左手持球置于腹前,右手自然放松
C.利用右腳使力身體向左轉(zhuǎn)的力量,帶動右臂快速向前上方擺動擊球,擊球后,身體順勢面向球網(wǎng)
D.以上皆是
最新試題
實現(xiàn)我國的體育目標(biāo)和目的要堅持“()”的基本理念。
20世紀(jì)80年代以前,我國體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學(xué)階段。
()是我國體育的根本目標(biāo),也是我國體育目的的核心內(nèi)容。
1903年,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,確立了“()”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。
()是由體育管理人員在體育活動實施的過程中對活動的走向進(jìn)行測定并采取相應(yīng)的措施,以確保體育目標(biāo)實現(xiàn)的過程。
競技體育的組織形式有()
群眾體育實施的載體包括()
自然主義體育思想的代表人物是時為美國哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強調(diào)了體育的()
以實施體育的場所為標(biāo)準(zhǔn),可將體育分為()。
()原理是競技運動過程中負(fù)荷超越性的核心原理。