單項選擇題2008年9月1日，為進一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的師德素質和專業(yè)水平，教育部與教科文衛(wèi)體工委重新修訂并頒布了（）。
A.《中小學教師職業(yè)道德要求》
B.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《關于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》
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1.單項選擇題一個人學會扮演角色的過程，實際上就是他的職業(yè)（）的過程。
A.社會化
B.同化
C.升華
D.個人化
2.單項選擇題古希臘和羅馬的上層階級，經(jīng)常雇傭奴隸擔任教師，這被稱為（）。
A.奴仆
B.教仆
C.塾師
D.蒙師
3.單項選擇題中國古代戰(zhàn)國時期的齊國，建立了一所具有官學和私學雙重性質的學校，它的名字是（）。
A.國子監(jiān)
B.太學
C.書院
D.稷下學官
4.判斷題教師有保護學生的義務。
最新試題
國家規(guī)定的教師的法律權利、義務及教師資格制度等屬于我國關于教師的基本制度。（）
題型：判斷題
學校教育活動觀具有的特征有（）。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代中小學教師知識結構的特點有（）等。
題型：多項選擇題
（）是教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性質、教師自身發(fā)展等方面的認識。
題型：單項選擇題
教師應具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。
題型：多項選擇題
一個教師，只要做好教書的職責，對于是否了解他所充當?shù)慕巧瑢λ纳?、成長沒有什么重要作用。
題型：判斷題
教師的適應不良，主要是由于外界的原因導致的。
題型：判斷題
教師較少與學生接觸、從身體距離上遠離學生，不理睬學生，給學生取貶損性稱呼、外號，這些都是性格解體的標志。
題型：判斷題
教師教育教學過程中，出發(fā)立場是“從教出發(fā)”。
題型：判斷題
教師對教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達理解透徹，融會貫通。
題型：判斷題