A.一刀切,一鍋煮
B.長(zhǎng)善救失
C.揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.孔子施教各因其材
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A.計(jì)算機(jī)教學(xué)的原理其實(shí)和傳統(tǒng)教具及一般現(xiàn)代教具一樣
B.小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的任務(wù)主要是應(yīng)用
C.計(jì)算機(jī)教學(xué)有利于更好地因材施教
D.在計(jì)算機(jī)教學(xué)的環(huán)境下,教師的功能削弱,角色會(huì)慢慢消失
A.激發(fā)學(xué)生思維
B.鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
C.掌握系統(tǒng)的知識(shí)
D.教學(xué)效率高
A.講解
B.講談
C.講讀
D.講述
E.講演
A.教學(xué)越符合原則越容易成功
B.教學(xué)原則應(yīng)當(dāng)與教學(xué)模式相適應(yīng),處在不斷變化當(dāng)中
C.直觀性原則和理論聯(lián)系實(shí)際原則都為了防止理論脫離實(shí)際
D.量力性原則和因材施教原則都可以適應(yīng)學(xué)生的水平差異
A.學(xué)生的認(rèn)識(shí)是在教師的領(lǐng)導(dǎo)之下進(jìn)行的
B.教師在教學(xué)當(dāng)中起主導(dǎo)作用
C.教學(xué)當(dāng)中一切以教師為主
D.教師領(lǐng)導(dǎo)的方式應(yīng)該多樣化、藝術(shù)化
最新試題
從教育的場(chǎng)域來(lái)看,小學(xué)教育包括()。
生活形態(tài)的小學(xué)教育,主要表現(xiàn)為()。
()第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實(shí)施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展,不需要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。
在教育實(shí)踐過(guò)程中,教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了()。
小學(xué)教育不屬于()。
問(wèn)題定向性策略是一種()。
從教育的要素來(lái)看,以下不屬于教育活動(dòng)中介的是()。
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué),6歲入學(xué),12歲畢業(yè)。