單項選擇題針對在適應(yīng)和發(fā)展方面有某些心理困擾或輕、中度心理障礙的正常人進行的心理助人活動是（）。
A.心理健康教育
B.心理輔導
C.心理咨詢
D.心理治療
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題心理健康的主要標志：（）。
A.智力正常
B.意志品質(zhì)健全
C.情緒穩(wěn)定樂觀
D.人格獨立完整
2.單項選擇題心理衛(wèi)生工作的重心從關(guān)心身心因素的制約到關(guān)注社會因素的影響，這主要發(fā)生在：（）。
A.20世紀20年代起到二戰(zhàn)結(jié)束
B.二戰(zhàn)后到20世紀60年代末
C.20世紀50年代到至今
D.20世紀70年代到至今
3.單項選擇題以下不屬于從學習心理策略的層面來劃分的學習習慣是（）。
A.預(yù)習習慣
B.自我監(jiān)控習慣
C.計劃與組織的習慣
D.有效利用人力資源的習慣
4.單項選擇題“引導學生探索，找出適合自身的學習方法”，這是（）年級的心理教育目標。
A.初二
B.初三
C.高二
D.高三
5.單項選擇題確立心理健康教育專門課程的目標，要符合學生心理發(fā)展的規(guī)律，這體現(xiàn)的原則是（）。
A.超前性原則
B.發(fā)展性原則
C.科學性原則
D.可操作性原則
最新試題
對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾??；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。
題型：填空題
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。
題型：單項選擇題
無論我們是否處于危機中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。
題型：單項選擇題
（），是發(fā)揮學生主體性的開始。
題型：填空題
在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。
題型：填空題
提高學習動機的最適宜方式，是將重點放在學生的（）方面，而非動機本身。
題型：填空題
既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。
題型：單項選擇題
學校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標、確定課程內(nèi)容、（）。
題型：填空題
大學新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。
題型：單項選擇題
遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題