負責和幼兒園討論學期工作計劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計劃、家長培訓、經(jīng)驗交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）

有效指導家長配合幼教機構做好家庭教育的方法是（）

中世紀的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）

兒童的發(fā)展，每一時期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）

原始社會學前教育的形式是（）

與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務屬于（）

《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。

最有利于幼兒之間相互交流互動的活動組織方式是（）。

下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準備標準的是（）。

四歲的妞妞準確地回答了老師的問題，這種認知活動的成功使得她心情愉悅，對老師的下一個問題充滿期待和興趣，思考與認知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）