屬于心理社會(huì)學(xué)材料的有（）。

患者，女性，9歲，3年級(jí)學(xué)生，平時(shí)成績(jī)好。2個(gè)月前，因考試前生病，沒能考好，受到老師批評(píng)，開始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無(wú)不適?？赡艿脑\斷是（）。

危機(jī)干預(yù)可使自殺者達(dá)到（）。

有效的心理干預(yù)措施之一是（）。

有關(guān)心身疾病的心理干預(yù)，錯(cuò)誤的是（）。

抽動(dòng)-穢語(yǔ)綜合征的原因以（）。

自殺的應(yīng)激因素是（）。

對(duì)于慢性心身性疾病，心理因素突出時(shí)，應(yīng)采?。ǎ?。

持人際關(guān)系動(dòng)機(jī)的自殺為（）。

患兒，男性，6歲，于5個(gè)月前無(wú)原因出現(xiàn)眨眼，1天內(nèi)發(fā)生多次，1個(gè)月后眨眼消失，又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象，約持續(xù)2個(gè)月癥狀自行消失。2個(gè)月前又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象，可能的診斷是（）。