單項(xiàng)選擇題由坎平恩等發(fā)展的工作設(shè)計(jì)理論是()。

A.跨學(xué)科理論
B.雙因素理論
C.社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)理論
D.工作特征理論


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1.單項(xiàng)選擇題工作說(shuō)明書(shū)中將各類信息完整、清楚地記載下來(lái),是()的特點(diǎn)。

A.過(guò)程性
B.完備性
C.動(dòng)態(tài)性
D.規(guī)范性

2.單項(xiàng)選擇題增加工作深度是指()。

A.工作輪換
B.工作專業(yè)化
C.工作擴(kuò)大化
D.工作豐富化

3.問(wèn)答題

新科公司是由一家小型電腦公司發(fā)展成的大型高科技公司。當(dāng)企業(yè)規(guī)模小的時(shí)候,企業(yè)的人力資源管理部門(mén)也沒(méi)有采取措施進(jìn)行工作評(píng)價(jià);當(dāng)企業(yè)規(guī)模大了以后,企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)模更大了,技術(shù)特點(diǎn)更加復(fù)雜了,崗位數(shù)量更加多了,但是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)企業(yè)工作分析沒(méi)有什么實(shí)際用處,企業(yè)人力資源管理部門(mén)不應(yīng)該把工作放在這些方面。張輝是新科公司的新任人力資源部經(jīng)理。他希望能夠說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)同意他對(duì)企業(yè)重新進(jìn)行科學(xué)的工作評(píng)價(jià),在其接任后的第六個(gè)星期,他就將工作分析問(wèn)卷發(fā)給員工,但是,填寫(xiě)的結(jié)果令人迷惑不解。從操作員工(及其操作工、技術(shù)員、抄寫(xiě)員等)那里得到的關(guān)于其工作的反饋,與從他們的直接上級(jí)那里得到的大不相同。管理者所列出的都是比較簡(jiǎn)單的和例行的工作職責(zé),而那些技術(shù)型的員工卻認(rèn)為自己的工作非常復(fù)雜,而且經(jīng)常會(huì)有偶然事件發(fā)生,自己必需具備各種技能才能處理好工作。
管理者與員工對(duì)工作的不同理解更加堅(jiān)定了張輝進(jìn)行工作分析的信心,他想通過(guò)這次工作分析活動(dòng),從知識(shí)型員工的工作分析上找到突破口,來(lái)重新開(kāi)展工作設(shè)計(jì),使管理者和一般員工對(duì)工作的認(rèn)識(shí)達(dá)到一致,出現(xiàn)的爭(zhēng)論和錯(cuò)誤達(dá)到最少。

你認(rèn)為應(yīng)該如何根據(jù)知識(shí)型員工的工作特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行工作設(shè)計(jì)?
4.問(wèn)答題

新科公司是由一家小型電腦公司發(fā)展成的大型高科技公司。當(dāng)企業(yè)規(guī)模小的時(shí)候,企業(yè)的人力資源管理部門(mén)也沒(méi)有采取措施進(jìn)行工作評(píng)價(jià);當(dāng)企業(yè)規(guī)模大了以后,企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)模更大了,技術(shù)特點(diǎn)更加復(fù)雜了,崗位數(shù)量更加多了,但是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)企業(yè)工作分析沒(méi)有什么實(shí)際用處,企業(yè)人力資源管理部門(mén)不應(yīng)該把工作放在這些方面。張輝是新科公司的新任人力資源部經(jīng)理。他希望能夠說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)同意他對(duì)企業(yè)重新進(jìn)行科學(xué)的工作評(píng)價(jià),在其接任后的第六個(gè)星期,他就將工作分析問(wèn)卷發(fā)給員工,但是,填寫(xiě)的結(jié)果令人迷惑不解。從操作員工(及其操作工、技術(shù)員、抄寫(xiě)員等)那里得到的關(guān)于其工作的反饋,與從他們的直接上級(jí)那里得到的大不相同。管理者所列出的都是比較簡(jiǎn)單的和例行的工作職責(zé),而那些技術(shù)型的員工卻認(rèn)為自己的工作非常復(fù)雜,而且經(jīng)常會(huì)有偶然事件發(fā)生,自己必需具備各種技能才能處理好工作。
管理者與員工對(duì)工作的不同理解更加堅(jiān)定了張輝進(jìn)行工作分析的信心,他想通過(guò)這次工作分析活動(dòng),從知識(shí)型員工的工作分析上找到突破口,來(lái)重新開(kāi)展工作設(shè)計(jì),使管理者和一般員工對(duì)工作的認(rèn)識(shí)達(dá)到一致,出現(xiàn)的爭(zhēng)論和錯(cuò)誤達(dá)到最少。

你認(rèn)為知識(shí)型員工有哪些個(gè)性特點(diǎn)?

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利用組織的歷史資料根據(jù)某些因素的變化趨勢(shì)來(lái)預(yù)測(cè)人力資源是指()

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