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一日生活各環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著豐富的社會教育因素,教師要善于分析把握,建立社會教育的敏感意識,隨機(jī)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行社會學(xué)習(xí)。
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對于幼兒園的教師來說,通過教育評價可以了解子女的學(xué)習(xí)情況和變化,以便配合幼兒園對學(xué)前兒童進(jìn)行教育。
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離園也是一個不可忽視的教育環(huán)節(jié),如果說入園晨間活動是兒童在園一天活動的開端,那么離園教育則是兒童在幼兒園那一天活動的總結(jié)。
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