判斷題與互聯網相關的文化創(chuàng)意行業(yè),成為中國文化產業(yè)的核心產業(yè)和先導產業(yè),真正已經成為支柱性的產業(yè)。
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以下是“互聯網+學科”帶來的改變有()
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“互聯網+教學”從優(yōu)化教學到模式重構包含以下哪幾個方面?()
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“互聯網+教育”五個基本特征是()
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信息化時代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有()
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支持高校、科研院所等專業(yè)技術人員在職和離崗創(chuàng)業(yè),對經同意離崗的可在半年內保留人事關系。
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數字化校園是指以數字化信息和網絡為基礎建立的一種數字化教育環(huán)境。
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“互聯網+教育”對教育各要素的全面重構表現在哪幾個方面?
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2015年提出互聯網+,2016年落實互聯網+,2017年擴充互聯網+,2018年完善互聯網+,2019年全面推進互聯網+。
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“互聯網+德育”是探索互聯網思維和技術背景下教師角色轉型,教育模式創(chuàng)新,課堂教學結構變革,在智慧環(huán)境教學支持下推進德育教育的有效形式。
題型:判斷題
“互聯網+教研”與傳統教研、網絡教研的區(qū)別是什么?
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