A.市場(chǎng)權(quán)力
B.公共事務(wù)權(quán)力
C.學(xué)科權(quán)力
D.學(xué)術(shù)權(quán)力
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A.30%
B.50%
C.60%
D.70%
A.復(fù)旦公學(xué)
B.南洋公學(xué)
C.京師同文館
D.天津西學(xué)堂
A.麻省理工學(xué)院
B.哥倫比亞大學(xué)
C.霍普金斯大學(xué)
D.哈佛學(xué)院
A.白鹿洞書院
B.岳麓書院
C.石鼓書院
D.應(yīng)天府書院
A.專業(yè)性
B.學(xué)科性
C.延展性
D.職業(yè)性
最新試題
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
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