在自然科學(xué)的研究中，比較發(fā)現(xiàn)法是一種應(yīng)用相當(dāng)普遍的發(fā)現(xiàn)方法。

人們?cè)谏a(chǎn)某一個(gè)產(chǎn)品或者完成某一動(dòng)作時(shí)，感覺(jué)到其中的某一個(gè)或某幾個(gè)行為動(dòng)作在具體操作時(shí)十分別扭，實(shí)際上也是一種常見(jiàn)的缺點(diǎn)。

在對(duì)一個(gè)或若干個(gè)具體的、特殊的問(wèn)題或研究對(duì)象的性質(zhì)進(jìn)行研究或討論的過(guò)程中，所發(fā)現(xiàn)的共同性質(zhì)都是正確的。

為了克服人從高空墜落時(shí)容易受到傷害的缺點(diǎn)，就發(fā)明了降落傘。

比較發(fā)現(xiàn)法是一種可以發(fā)現(xiàn)事物的未來(lái)發(fā)展變化趨勢(shì)的發(fā)現(xiàn)方法。

將兩個(gè)或若干個(gè)事物或研究對(duì)象放在一起進(jìn)行比較，從而取得發(fā)現(xiàn)成果的發(fā)現(xiàn)方法就是比較發(fā)現(xiàn)法。

智力激勵(lì)法在實(shí)施時(shí)，不允許私下交談。

觀察發(fā)現(xiàn)法是一種人人都可學(xué)會(huì)，人人都可以掌握，人人都可以應(yīng)用的發(fā)現(xiàn)方法。

人們?cè)趹?yīng)用比較發(fā)現(xiàn)法的過(guò)程中，最容易取得的發(fā)現(xiàn)成果，就是差異的發(fā)現(xiàn)。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我們發(fā)現(xiàn)碘在用火加熱的過(guò)程中，會(huì)從固體直接升華為氣體，這種發(fā)現(xiàn)活動(dòng)就是對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。