下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是（）。

教師繼續(xù)教育的重要性包括（）。

下面哪個(gè)不屬于法約爾的管理要素？（）

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。

男孩的第二個(gè)快速生長期大約是在（）。

從最高決策者的人數(shù)角度來判定，采取“集體討論，少數(shù)服從多數(shù)”的方式，由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔(dān)體制，體現(xiàn)了哪一種制度？（）

走動式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。

將韋伯科層管理理論運(yùn)用到實(shí)踐中的學(xué)校是（）。

鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅(jiān)持社會主義道路，沒有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四化的。”這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)（）的優(yōu)化。

在學(xué)校管理的過程中，實(shí)行咨詢參與方法時(shí)，容易產(chǎn)生意見不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。