群己關系包括()。
①個人與集體關系
②個人與社會關系
③個人與國家關系
A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
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教師如何做到對人民負責()。
①樹立崇高的事業(yè)心
②富有進取心
③勤奮學習,樹立終身學習的觀念
A.②③
B.①②③
C.①③
D.①②
A.人事管理的從屬關系
B.教師忠于學校的關系
C.勞動交換的經(jīng)濟關系
D.精神共同體關系
A.只有嚴格要求學生,一定能達成教育終極目標
B.“嚴要求”是學生自我發(fā)展的迫切需要
C.“嚴師出高徒”
D.家長都有“望子成龍,望女成鳳”的迫切心愿
A.教師要包容學生,避免學生不滿情緒
B.各執(zhí)一詞,按理辦事
C.學生要尊敬教師,主動承認錯誤
D.教師與學生互相理解,師生同心,教學相長
A.教師富有為國育才的大任
B.國家和政府應該盡快完善教師考核評價制度,使之與時俱進
C.國家對教師待遇分配的體制和地區(qū)無差異
D.國家和政府應當適時提高教師的福利待遇,把各項政策落到實處
最新試題
教師在教育工作實踐中,以自己出色的勞動實現(xiàn)教書育人的目的和理想,而得到精神上的滿足。這屬于教師的()
如何做到教書育人?
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是關愛學生。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個系統(tǒng)、有機的整體,就像是一串項鏈,一個個規(guī)范是項鏈上的珍珠,而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂,即()
()是社會針對教師這一職業(yè)所承擔的職責的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
簡述調(diào)整教師之間關系的方法。
教師職業(yè)道德建設應重自律、輕他律。
公平合理地對待和評價每個學生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個認真”,這是指()
教師榮譽的內(nèi)容包括()