單項選擇題關于5—6歲幼兒節(jié)奏樂活動的教學指導，正確的做法是（）

A.教師可以五線譜的方式進行活動設計
B.教師可以把一首樂曲用簡單易懂的圖譜來表示
C.根據(jù)樂曲的旋律、力度、速度、重復等，形成一個較復雜的打擊樂譜
D.讓幼兒隨意地進行節(jié)奏敲擊


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關節(jié)奏的教育目標包括（）

A.喜歡傾聽各種好聽的聲音（包括有節(jié)奏的聲音）
B.感知聲音的高低、長短、強弱等變化（聲音的長短指的就是節(jié)奏）
C.能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏
D.能隨音樂，獨立演奏架子鼓等大型打擊樂器

2.單項選擇題為幼兒選擇的打擊樂曲配器方案應具有以下特點，不包括（）

A.適合幼兒的實際能力
B.有一定的藝術(shù)性
C.配器的形式要多樣
D.盡量選擇鼓類樂器

3.單項選擇題為幼兒選擇節(jié)奏樂音樂時，教師應考慮的音樂不包括（）

A.選擇音樂節(jié)奏特征鮮明、活潑向上、動感十足的音樂
B.為幼兒選擇短小、精煉、具有典型性的節(jié)奏音樂
C.選擇的作品應該盡量貼近幼兒的生活，并具有一定的游戲性
D.選擇的作品應該盡量有劇情，并且旋律性強

4.單項選擇題幼兒節(jié)奏樂活動的簡單知識和技能包括（）

A.認識節(jié)奏、鋼琴演奏、自制樂器、配器、指揮
B.認識節(jié)奏、樂器演奏、自制樂器、配器、指揮
C.認識節(jié)奏、樂器演奏、聲勢編創(chuàng)、配器、指揮
D.認識節(jié)奏、樂器演奏、歌詞編創(chuàng)、配器、指揮

5.單項選擇題《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關律動的教育目標，不正確的是（）

A.能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望
B.經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加律動、舞蹈、表演等活動
C.能通過音樂劇的方式來表達自己的心情
D.能用拍手、踏腳等身體動作敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏