A.教師可以五線譜的方式進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)B.教師可以把一首樂(lè)曲用簡(jiǎn)單易懂的圖譜來(lái)表示C.根據(jù)樂(lè)曲的旋律、力度、速度、重復(fù)等,形成一個(gè)較復(fù)雜的打擊樂(lè)譜D.讓幼兒隨意地進(jìn)行節(jié)奏敲擊
A.喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音(包括有節(jié)奏的聲音)B.感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化(聲音的長(zhǎng)短指的就是節(jié)奏)C.能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏D.能隨音樂(lè),獨(dú)立演奏架子鼓等大型打擊樂(lè)器
A.適合幼兒的實(shí)際能力B.有一定的藝術(shù)性C.配器的形式要多樣D.盡量選擇鼓類樂(lè)器