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師:“同學(xué)們,經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么知識呢?”生1:“周長就是繞一個物體一周的長度?!鄙?:“周長可以用直尺測量,也可以借助繩子測量。”生3:“……”案例中教師遵循的提問技巧是()。
A.層次性
B.邏輯性
C.系列性
D.開放性
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單項選擇題
師:“同學(xué)們,你們還記得上節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容嗎?”生:“記得,正方體和長方體的表面積公式?!睅煟骸胺浅:茫覀円黄饋砜谑?,長方體的表面積等于……”案例中教師提問的方式屬于()。
A.回憶性提問
B.應(yīng)用性提問
C.綜合性提問
D.評價性提問
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多項選擇題
講演法是指對某些重要理論和復(fù)雜問題,充分展開進行系統(tǒng)闡述和深入分析,由此得出科學(xué)結(jié)論的一種講授方法。其特點有()。
A.科學(xué)性
B.整合性
C.嚴謹性
D.感染性
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