實質教育格外重視教育內容的訓練價值。

由于小學教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學教育的目標具有（）等特點。

日本現(xiàn)行初等教育主要機構是小學，6歲入學，12歲畢業(yè)。

差生形成的家庭原因有哪些？

小學教育學的研究對象是（）。

古代蒙學教材《百家姓》屬于（）內容。

在小學教育階段中，發(fā)展性評價是一種（）。

（）第一次系統(tǒng)構建并實施了以小學堂、中學堂、大學堂為主干的學校教育體系。

在教育實踐過程中，教學評價的主要目的是為了（）。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。