A.幫助我們更快地判斷同一新聞事件中的許多事實,哪一個重要,哪一個次要,并能迅速地進行取舍
B.幫助我們更好地了解記者是如何根據(jù)一定的報道目的,深入調(diào)查研究,認(rèn)識客觀事物,尋找和挖掘新聞題材的
C.幫助我們認(rèn)識各種新聞文體的特點和基本要求、新聞寫作的基本規(guī)律以及各種表現(xiàn)手法和技巧等,更好地把握評價新聞作品的標(biāo)準(zhǔn)和要求
D.幫助我們比較全面地考察一篇新聞作品從事實,經(jīng)報道者的采訪制作,到面向社會公開傳播的全過程
E.幫助我們減少冊究、評析工作中的盲目性,增強自覺性,獲得主動權(quán),更好地按新聞規(guī)律,按新聞采寫的基本特點和要求,做好對新聞作品的評析、研究工作
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你可能感興趣的試題
A.努力把見微知著的洞察力和站得高、望得遠(yuǎn)的宏觀意識結(jié)合起來
B.不能僅僅停留于新聞作品的本身
C.善于從作品入手,從大局著眼,把微觀的、局部的、個別的東西,把具體的新聞作品,放到宏觀的大局中去衡量、評價
D.不能僅僅停留于作品與作品之間的分析、比較
E.要有廣泛的興趣,對新知識、新事物有高度的敏感和強烈的學(xué)習(xí)欲望
A.研究新聞作品的意義并不僅僅在于通過對具體新聞作品的閱讀,培養(yǎng)和提高鑒賞新聞作品的能力,學(xué)習(xí)成功的采寫經(jīng)驗
B.研究新聞作品是無產(chǎn)階級的階級性和馬克思主義的革命性、科學(xué)性在新聞傳播活動中的具體體現(xiàn)
C.研究新聞作品是為了擴大優(yōu)秀新聞作品的社會影響,促進有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的良好輿論環(huán)境的形成
D.研究新聞作品是為了在掌握新聞理論知識和新聞業(yè)務(wù)知識的同時,力求獲得一定的新聞采寫實際體驗
E.研究新聞作品是為了對新聞采寫實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題、新經(jīng)驗,做出科學(xué)的分析和總結(jié),傳播成功的采寫經(jīng)驗,推動社會主義新聞中業(yè)的發(fā)展
A.工作中的創(chuàng)造性
B.馬列主義理論水平
C.實事求是原則
D.在馬列主義理論指導(dǎo)下,在實踐中培養(yǎng)起來的分析能力和判斷能力
E.個人的經(jīng)驗
A.理論素養(yǎng)的一個童要方面
B.政治素養(yǎng)的一個重要方面
C.知識索養(yǎng)的一個重要方面
D.道德素養(yǎng)的一個童要方面
A.新聞作品研究者具備政治素養(yǎng)的重要性
B.新聞作品研究者具備理論素養(yǎng)的重要性
C.新聞作品研究者具備專業(yè)素養(yǎng)的重要性
D.新聞作品研究者具備道德素養(yǎng)的重要性
最新試題
社會主義新聞事業(yè)的黨性,是無產(chǎn)階級的階級性和馬克思主義的()在新聞傳播活動中的具體體現(xiàn)。
要真正做到實事求是,一切從新聞作品的()出發(fā)。
關(guān)于導(dǎo)語樣式的種類,以下說法不正確的是()
《分清主流與支流莫把“開頭”當(dāng)“過頭”》是一篇()
1980年2月9日發(fā)表在一家報紙上的一篇短通訊()曾被評為當(dāng)年全國好新聞一等獎。
新聞作品是社會現(xiàn)實生活中最迅速、最()的反應(yīng)。
下列不屬于新聞報道語言要求的是()
明末清初著名記者()發(fā)出大量有關(guān)當(dāng)時證據(jù)的新聞通訊,真實記錄了民國初年政治斗爭的情況。
有的新聞作品還為報道中的主要人物運用描寫這種表現(xiàn)手法作文字畫像,使之更具()
1994年《中國青年報》的消息《取下神像掛地圖》中另辟蹊徑,選擇改革開放后,村民取下神像掛地圖,勤勞致富,這個報道選擇了新聞作品的什么方向來分析?()