單項選擇題學生畫畫前對畫面的構思是屬于（）。
A.操作技能
B.認知技能
C.程序性知識
D.陳述性知識
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1.單項選擇題老師在黑板上給學生詳細講解題的步驟，學生學到的是（）。
A.操作技能
B.認知技能
C.程序性知識
D.陳述性知識
2.單項選擇題在體育老師的指導下，學生學會了連貫的三步上籃動作，學生掌握的是（）。
A.操作技能
B.認知技能
C.程序性知識
D.陳述性知識
3.單項選擇題“開窗通風”這一行為屬于（）。
A.隨意運動
B.不隨意運動
C.操作技能
D.認知技能
4.單項選擇題以概念同化的思想為指導，通常教師可以采用（）法幫助學生學習概念。
A.舉例---規(guī)則
B.規(guī)則-舉例
C.建立原型
D.下定義
5.單項選擇題學生積極主動地進行辨別，對概念的規(guī)則提出假設，檢驗假設，直至發(fā)現(xiàn)概念的本質(zhì)屬性，這屬于哪種概念學習方式（）。
A.概念形成
B.概念同化
C.上位學習
D.類屬學習
最新試題
自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀律性等屬于（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，兒童的道德性是（）。
題型：單項選擇題
道德感是一種（）。
題型：單項選擇題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。
題型：單項選擇題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務比較簡單時，學習動機強度較高（）。
題型：單項選擇題
群體具有以下（）特點。
題型：多項選擇題
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
題型：問答題
下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）
題型：多項選擇題
應激反應可分為以下（）幾個階段。
題型：多項選擇題
區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。
題型：多項選擇題