“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）

第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）

在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）

在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）