A.思想
B.教師
C.學(xué)生
D.心理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)知識(shí)
B.專業(yè)技能
C.專業(yè)態(tài)度
D.專業(yè)自主意識(shí)
A.層層責(zé)任制
B.首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C.防范長(zhǎng)效機(jī)制
D.監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制
E.緊急救援機(jī)制
A.初中生想象的創(chuàng)造性日漸增強(qiáng)
B.初中生想象的理性成分逐漸增加
C.空間想象力發(fā)展的加速期是七年級(jí)
D.初中生的想象受興趣影響
最新試題
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
教師上課如何使用教案？（）
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。